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T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 书 报 名 网 ！ 首 页 H o m e T E F L 课 程 N a v T E F L 认 证 N a v T E S O L 课 程 N a v T E F L 在 华 N a v T E F L 相 册 N a v T E F L 动 态 N a v T E F L 资 源 N a v 报 名 T E F L N a v 关 于 我 们 N a v 联 系 我 们 N a v 关 于 T E F L T E F L 是 什 么 T E F L 教 学 特 色 T E F L 认 可 度 T E F L 证 书 权 威 性 T E F L 在 国 内 怎 么 考 0 1 0 6 1 6 1 6 1 9 6 0 1 0 6 3 2 6 7 7 0 1 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 T e a c h i n g E n g l i s h a s a F o r e i g n L a n g u a g e T E F L 中 国 T E F L i n C h i n a T E F L 课 程 T E F L C o u r s e s T E F L 证 书 C e r t i f i c a t e T E F L 动 态 T E F L N e w s 查 看 T E F L 课 程 我 们 为 教 师 提 供 专 业 的 提 升 方 案 P R O F E S S I O N A L S O L U T I O N S 针 对 教 授 那 些 初 中 、 高 中 还 有 成 年 人 阶 段 的 老 师 ， 特 别 制 定 专 项 培 训 课 程 特 别 针 对 那 些 企 业 在 职 人 士 ， 想 要 快 速 晋 升 ， 或 打 算 就 职 于 更 高 的 外 商 企 业 ， 进 行 系 统 指 导 针 对 那 些 想 要 成 为 对 外 英 语 教 学 领 域 的 专 家 的 人 群 ， 经 过 一 定 周 期 的 培 训 ， 能 够 胜 任 培 训 师 ， 为 出 国 高 薪 就 业 提 供 机 会 0 1 T E F L 少 儿 级 别 0 3 T E F L 商 务 级 别 0 2 T E F L 高 级 级 别 0 4 T E F L 专 家 级 别 A D V A N T A G E F E A T U R E S 我 们 的 优 势 与 特 色 行 业 口 碑 好 T E F L 认 证 机 构 直 接 授 权 ， 认 证 行 业 口 碑 品 牌 种 类 齐 全 ， 各 类 课 程 级 别 应 有 尽 有 全 球 认 可 证 书 持 有 者 可 在 全 球 范 围 内 进 行 英 语 教 学 类 的 工 作 ， 认 可 度 高 ， 权 威 性 值 得 认 可 专 业 团 队 公 司 内 部 员 工 及 教 师 ， 8 0 % 以 上 具 有 海 外 工 作 经 验 ， 提 供 更 专 业 服 务 国 际 氛 围 将 国 际 上 面 最 火 的 教 学 方 式 ， 集 中 于 T E F L 课 堂 中 ， 感 受 国 际 氛 围 不 仅 在 课 堂 中 ， 课 后 也 是 0 1 0 2 0 3 使 用 率 广 T E F L 证 书 助 你 高 薪 就 业 ， 实 现 提 升 职 业 生 涯 的 梦 想 T E F L 证 书 众 多 国 际 机 构 作 为 英 语 师 资 招 聘 的 重 要 衡 量 标 准 T E F L 证 书 外 籍 英 语 教 师 在 中 国 从 事 英 语 教 学 的 合 法 教 学 执 照 T E F L 证 书 中 国 学 生 出 国 留 学 ， 相 关 专 业 和 大 学 可 抵 挡 学 分 资 质 认 证 T E F L 证 书 全 面 提 升 中 国 英 语 教 师 教 学 能 力 与 国 际 化 接 轨 T E F L 证 书 是 全 球 通 用 的 世 界 级 对 外 英 语 教 学 职 业 证 照 T E F L 证 书 是 国 际 公 认 的 对 外 英 语 教 师 资 格 “ 国 际 绿 卡 ” T E F L 证 书 在 全 球 1 5 0 多 个 国 家 ， 9 0 0 0 多 所 学 校 机 构 认 可 注 重 师 资 团 队 的 发 展 英 语 是 国 际 化 市 场 的 必 备 项 ， T E S O L / T E F L 证 书 更 是 国 际 英 语 教 学 水 平 的 界 定 ， 拥 有 一 张 含 金 量 极 高 的 国 际 认 可 的 T E S O L / T E F L 证 书 ， 就 像 拥 有 一 个 打 开 世 界 大 门 的 钥 匙 ， 打 开 专 属 于 自 己 的 成 功 之 路 ， 让 你 在 众 多 精 英 中 脱 颖 而 出 ， 自 带 光 环 成 为 最 受 瞩 目 的 焦 点 立 即 咨 询 提 升 国 际 英 语 教 学 师 资 水 平 一 直 是 我 们 专 注 的 领 域 T E F L 高 认 可 度 含 金 量 的 考 试 重 师 资 高 通 过 率 T E F L 特 色 教 学 八 步 法 情 景 带 入 调 整 节 奏 ， 进 入 学 习 状 态 复 习 测 评 个 性 化 分 析 学 生 实 际 水 平 基 础 梳 理 知 识 整 体 梳 理 ， 温 故 知 新 拓 展 新 知 通 过 旧 知 识 点 延 展 新 知 识 点 典 型 例 题 筛 选 经 典 例 题 ， 集 中 练 习 巩 固 突 破 专 项 题 练 习 ， 巩 固 突 破 及 时 反 馈 学 习 效 果 及 时 检 测 教 学 不 断 跟 进 落 实 效 果 学 过 的 知 识 能 做 到 会 应 用 ， 会 拓 展 特 色 教 学 八 步 法 ， 步 步 深 入 、 循 序 渐 进 为 什 么 选 择 我 们 W H Y C H O O S E u s — — 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 权 威 的 师 资 阵 容 互 动 实 践 教 学 多 样 性 教 学 课 程 专 业 水 平 测 评 校 友 平 台 6 大 理 由 丰 富 教 学 资 源 T E F L 证 书 作 为 国 际 英 语 教 学 职 业 资 格 能 力 证 书 ， 为 世 界 各 国 学 院 学 校 、 英 语 教 育 机 构 和 企 事 业 单 位 选 拔 英 语 教 师 人 才 提 供 了 公 正 的 、 可 量 化 的 标 准 和 依 据 。 在 职 英 语 教 师 ： 有 志 于 提 高 教 学 水 平 ， 获 得 国 际 资 格 证 书 ， 谋 求 长 远 发 展 的 中 国 大 中 小 学 、 各 培 训 机 构 英 语 教 师 ； 在 校 大 学 生 ： 通 过 英 语 六 级 以 上 的 学 生 ； 有 志 于 在 全 球 各 地 从 事 英 语 教 育 者 ； 在 职 英 语 教 师 ： 有 志 于 提 高 教 学 水 平 ， 获 得 国 际 资 格 证 书 ， 谋 求 长 远 发 展 的 中 国 大 中 小 学 、 各 培 训 机 构 英 语 教 师 ； 在 校 大 学 生 ： 通 过 英 语 六 级 以 上 的 学 生 ； 有 志 于 在 全 球 各 地 从 事 英 语 教 育 者 ； 社 会 各 届 人 士 ： 有 志 于 从 事 英 语 教 育 ， 英 语 能 力 良 好 ， 并 希 望 接 受 专 业 培 训 而 进 入 英 语 教 学 领 域 者 ； 有 意 出 国 或 留 学 人 士 。 在 华 外 籍 人 士 ： 拥 有 外 国 籍 的 在 华 外 籍 人 士 ， 想 要 留 在 国 内 从 事 英 语 教 育 行 业 者 会 各 届 人 士 ： 有 志 于 从 事 英 语 教 育 ， 英 语 能 力 良 好 ， 并 希 望 接 受 专 业 培 训 而 进 入 英 语 教 学 领 域 者 ； 有 意 出 国 或 留 学 人 士 。 在 华 外 籍 人 士 ： 拥 有 外 国 籍 的 在 华 外 籍 人 士 ， 想 要 留 在 国 内 从 事 英 语 教 育 行 业 者 哪 些 人 群 适 合 学 习 T E F L 和 T E S O L ？ T E F L 证 书 含 金 量 高 吗 ？ T E F L 证 书 含 金 量 高 吗 ？ C o m p l e t i n g a T E F L c o u r s e w i l l e n h a n c e y o u r c a r e e r a s a n E n g l i s h 完 成 T E F L 课 程 会 提 升 您 的 英 语 教 学 国 际 化 职 业 技 能 t e a c h e r a n d g e t a n i n t e r n a t i o n a l l y r e c o g n i z e d T E F L c e r t i f i c a t e 获 得 一 份 国 际 承 认 的 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 书 A s i d e s f r o m b e i n g a q u a l i . . . T E S O L 证 书 你 的 英 语 教 学 “ 国 际 绿 卡 ” T E S O L 证 书 你 的 英 语 教 学 “ 国 际 绿 卡 ” 随 着 经 济 全 球 化 的 发 展 ， 当 今 世 界 已 然 成 为 一 个 “ 地 球 村 ” ， 会 说 英 语 成 为 了 一 项 必 备 技 能 。 从 牙 牙 学 语 的 孩 童 ， 艰 苦 求 学 的 青 年 ， 到 退 休 的 叔 叔 阿 姨 们 ， 都 在 学 英 语 的 路 上 不 断 前 行 ， 学 英 语 俨 然 成 为 全 民 热 潮 。 但 不 难 发 现 ， 有 的 人 接 受 了 十 几 年 英 语 教 育 却 依 旧 不 能 对 答 自 如 。 追 根 溯 源 ， 问 题 就 出 在 缺 乏 专 业 化 的 英 语 教 学 。 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 认 可 度 含 金 量 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 认 可 度 含 金 量 T E S O L 证 书 已 被 国 际 上 1 0 0 多 个 国 家 的 8 0 0 0 多 所 学 校 认 可 ！ 持 证 者 可 于 全 球 范 围 进 行 对 外 英 语 教 学 ， 是 英 语 教 学 职 业 资 格 的 权 威 证 明 。 随 着 英 语 热 度 持 续 不 断 ， 越 来 越 多 的 人 希 望 把 英 语 作 为 自 己 的 事 业 的 一 部 分 了 。 参 加 T E S O L 培 训 的 你 应 该 具 备 较 高 的 英 语 能 力 ， 对 教 学 工 作 充 满 热 忱 ， 有 提 高 专 业 技 能 的 迫 切 期 盼 。 T E S O L 课 程 ， 让 学 生 摆 脱 语 言 障 碍 ！ T E S O L 课 程 ， 让 学 生 摆 脱 语 言 障 碍 ！     中 国 人 在 学 英 语 这 件 事 上 花 费 的 时 间 和 精 力 远 远 多 于 亚 洲 其 它 国 家 学 英 语 的 人 ， 但 是 却 收 效 甚 微 。 于 是 很 多 人 认 为 学 英 语 很 难 ， 有 很 多 难 点 。 其 实 是 用 错 了 方 法 ， 走 错 了 方 向 而 已 。     无 论 是 在 国 外 学 习 还 是 在 国 外 生 活 ， 语 言 障 碍 都 是 不 容 忽 视 的 ， 尤 其 是 在 留 学 初 期 。 对 我 来 说 ， 我 在 荷 兰 学 习 时 遇 到 最 多 的 语 言 障 碍 之 一 是 通 用 语 （ B r i t i s h c o u n c i l ， n . d . ） 和 社 会 语 言 学 （ S i l b e r s t e i n ） 问 题 。     在 荷 . . . T E S O L 少 儿 课 堂 让 孩 子 们 轻 松 快 乐 的 学 习 英 语 T E S O L 少 儿 课 堂 让 孩 子 们 轻 松 快 乐 的 学 习 英 语     对 于 年 轻 的 语 言 学 习 者 来 说 ， 多 样 化 的 教 学 工 具 是 必 不 可 少 的 ， 少 儿 教 师 应 使 用 多 种 教 学 工 具 来 支 持 他 们 的 教 学 过 程 。 比 如 木 偶 、 纸 娃 娃 、 纸 箱 、 图 画 卡 等 都 是 很 好 的 教 学 工 具 。 因 为 年 轻 的 语 言 学 习 者 知 道 的 词 汇 很 少 ， 所 以 他 们 不 能 理 解 很 长 的 内 容 。 少 儿 不 能 集 中 注 意 力 超 过 2 0 分 钟 ， 而 且 非 常 好 奇 ， 所 以 课 堂 上 必 须 有 不 同 的 工 具 和 活 动 。     首 先 ， 可 变 的 教 学 工 具 允 许 可 变 的 课 堂 活 动 发 生 。 这 些 活 动 应 该 有 明 确 的 指 示 和 结 构 。 有 趣 的 . . . 如 可 快 速 提 高 英 语 水 平 拿 到 T E S O L 证 书 如 可 快 速 提 高 英 语 水 平 拿 到 T E S O L 证 书 英 语 听 力 中 的 词 汇 识 别 从 图 式 理 论 的 角 度 摘 要 图 式 理 论 长 期 以 来 一 直 被 用 来 分 析 与 英 语 学 习 和 教 学 相 关 的 问 题 。 在 其 历 史 发 展 的 过 程 中 ， 它 也 开 始 在 英 语 听 力 的 发 展 方 向 上 发 挥 着 不 可 替 代 的 作 用 。 本 文 主 要 探 讨 图 式 理 论 在 英 语 听 力 学 习 中 的 应 用 ， 特 别 是 在 词 汇 识 别 方 面 的 应 用 。 简 介 1 . 图 式 理 论 作 为 一 种 以 某 一 主 题 为 中 心 的 知 识 表 示 和 存 储 模 式 ， 长 期 以 来 一 直 被 应 用 于 分 析 相 关 的 英 语 学 习 和 教 学 。 从 研 究 结 果 来 看 ， 许 多 学 者 提 出 了 以 下 观 点 ： . . . T E S O L 教 学 法 ， 教 你 成 为 优 秀 的 老 师 T E S O L 教 学 法 ， 教 你 成 为 优 秀 的 老 师     为 了 提 高 我 的 雅 思 教 学 水 平 ， 今 年 五 月 我 参 加 了 T e s o l 课 程 ， 这 对 我 的 雅 思 教 学 很 有 帮 助 。 本 课 程 主 要 包 括 词 汇 、 听 、 说 、 读 、 听 的 教 学 技 巧 。 除 此 之 外 ， 它 也 向 我 展 示 了 “ 一 个 多 么 伟 大 的 老 师 ” 。 总 的 来 说 ， 这 门 课 非 常 实 用 ， 现 在 我 要 写 下 我 对 这 门 课 的 感 受 。 什 么 是 好 老 师 ？ 许 多 人 过 去 认 为 ， 作 为 一 个 伟 大 的 教 师 应 该 有 很 多 知 识 ， 知 道 如 何 教 好 学 生 ， 最 重 要 的 是 提 高 学 生 的 学 习 成 绩 。 然 而 ， 在 当 今 社 会 ， 成 为 一 名 伟 大 的 教 师 已 不 再 . . . T E S O L 英 语 教 师 有 什 么 特 别 之 处 T E S O L 英 语 教 师 有 什 么 特 别 之 处 通 过 这 门 课 程 ， 我 学 到 了 如 何 正 确 地 教 学 生 ， 学 到 了 很 多 方 法 。 回 到 以 前 ， 大 多 数 老 师 用 同 样 的 方 法 教 不 同 的 东 西 ， 忽 视 了 他 们 的 需 要 ， 忽 视 了 他 们 的 学 习 风 格 ， 使 我 的 很 多 同 学 不 能 正 确 地 或 有 兴 趣 地 获 得 信 息 。 有 八 种 不 同 的 学 习 方 式 ， 作 为 一 名 教 师 ， 我 们 需 要 知 道 我 们 的 学 生 有 什 么 样 的 学 习 方 式 。 例 如 ， 我 认 为 我 是 那 种 喜 欢 和 别 人 交 谈 和 学 习 东 西 的 学 生 ， 所 以 我 更 喜 欢 人 际 关 系 学 习 者 ， 所 以 我 应 该 被 要 求 做 大 量 的 小 组 工 作 ， 以 便 交 谈 。 我 一 直 . . . 拿 到 T E S O L 证 书 是 对 英 语 老 师 最 大 的 帮 助 拿 到 T E S O L 证 书 是 对 英 语 老 师 最 大 的 帮 助 为 了 提 高 我 的 雅 思 教 学 水 平 ， 今 年 五 月 我 参 加 了 T e s o l 课 程 ， 这 对 我 的 雅 思 教 学 很 有 帮 助 。 本 课 程 主 要 包 括 词 汇 、 听 、 说 、 读 、 听 的 教 学 技 巧 。 除 此 之 外 ， 它 也 向 我 展 示 了 “ 一 个 多 么 伟 大 的 老 师 ” 。 总 的 来 说 ， 这 门 课 非 常 实 用 ， 现 在 我 要 写 下 我 对 这 门 课 的 感 受 。 什 么 是 好 老 师 ？ 许 多 人 过 去 认 为 ， 作 为 一 个 伟 大 的 教 师 应 该 有 很 多 知 识 ， 知 道 如 何 教 好 学 生 ， 最 重 要 的 是 提 高 学 生 的 学 习 成 绩 。 然 而 ， 在 当 今 社 会 ， 成 为 一 名 伟 大 的 教 师 已 不 再 是 过 去 . . . T E S O L 课 堂 摆 脱 了 传 统 的 教 学 方 法 T E S O L 课 堂 摆 脱 了 传 统 的 教 学 方 法 一 个 好 老 师 需 要 很 好 的 品 格 和 个 性 ， 而 且 作 为 一 个 好 老 师 ， 我 应 该 使 我 的 课 更 有 趣 ， 这 样 我 的 学 生 就 不 会 在 课 堂 上 睡 着 。 你 需 要 学 会 如 何 娱 乐 你 的 学 生 ， 只 有 这 样 学 生 才 能 在 这 门 学 科 上 变 得 更 好 。 另 外 ， 一 个 好 老 师 应 该 热 爱 自 己 的 工 作 ， 如 果 他 / 她 真 的 喜 欢 这 份 工 作 ， 那 会 使 课 程 更 有 趣 。 一 些 学 生 说 ， 他 们 喜 欢 那 些 不 仅 对 自 己 的 学 科 有 很 多 知 识 的 老 师 ， 而 且 他 们 喜 欢 那 些 长 相 英 俊 、 能 掌 控 课 堂 、 非 常 了 解 学 生 的 老 师 。 这 使 我 想 起 了 我 的 高 中 英 语 . . . T E S O L 就 业 前 景 怎 么 样 呢 ？ 能 够 找 到 好 工 作 吗 ？ T E S O L 就 业 前 景 怎 么 样 呢 ？ 能 够 找 到 好 工 作 吗 ？ 其 实 对 于 T E S O L 就 业 前 景 怎 么 样 呢 ？ 可 以 这 么 说 ， 只 要 同 学 们 拥 有 T E S O L 证 书 ， 以 后 就 业 前 景 是 非 常 大 。 主 要 是 因 为 T E S O L 证 书 在 全 球 一 百 多 个 国 家 被 承 认 ， 八 千 多 所 高 校 在 应 聘 英 语 教 师 的 时 候 ， 以 T E S O L 为 标 准 。 要 拥 有 T E S O L 证 书 的 人 ， 无 论 是 在 国 际 上 还 是 在 国 内 找 工 作 都 是 非 常 好 找 的 。 在 教 学 方 面 的 优 势 拥 有 T E S O L 证 书 的 人 ， 无 论 是 在 应 聘 幼 儿 园 英 语 教 师 ， 还 是 高 校 英 语 教 师 都 是 有 很 大 的 优 势 的 。 也 有 的 高 手 笑 ， . . . T E S O L 就 业 方 向 如 何 呢 ？ 这 样 找 工 作 很 可 靠 ！ T E S O L 就 业 方 向 如 何 呢 ？ 这 样 找 工 作 很 可 靠 ！ 其 实 对 于 T E S O L 就 业 方 面 ， 主 要 还 是 看 同 学 们 的 能 力 了 。 如 果 同 学 们 拥 有 这 样 的 证 书 的 话 ， 在 就 业 方 面 是 比 较 好 就 业 的 ， 尤 其 是 在 英 语 教 师 方 面 的 就 业 。 这 也 是 为 什 么 很 多 国 内 一 些 同 学 想 要 考 取 这 样 证 书 的 原 因 。 像 有 一 些 普 通 的 教 师 也 想 要 去 考 取 这 样 的 证 书 。 主 要 是 因 为 在 对 于 就 业 方 面 是 帮 助 太 大 了 。 当 然 ， 在 国 内 并 不 是 所 有 的 学 校 承 认 T E S O L 证 书 的 存 在 ， 所 以 同 学 们 如 果 拥 有 这 个 证 书 的 话 ， 在 就 业 方 面 儿 应 该 去 选 择 一 些 承 认 这 个 证 书 . . . T E S O L 就 业 收 入 怎 么 样 呢 ？ T E S O L 就 业 收 入 怎 么 样 呢 ？ 其 实 对 于 T E S O L 就 业 收 入 来 说 ， 主 要 还 是 看 同 学 们 想 要 就 业 什 么 单 位 或 者 是 企 业 了 。 因 为 同 学 们 就 业 的 企 业 不 同 ， 他 们 的 收 入 也 是 不 同 的 。 一 般 情 况 下 ， 拥 有 这 样 证 书 的 同 学 ， 在 企 业 或 者 是 高 校 就 业 的 时 候 ， 收 入 方 面 都 比 普 通 教 师 要 高 很 多 。 当 然 这 些 方 面 也 和 同 学 们 的 应 聘 的 单 位 有 直 接 关 系 ， 同 学 们 的 应 聘 单 位 不 同 的 话 ， 他 们 的 收 入 方 面 也 是 不 同 的 ， 这 些 同 学 们 应 该 要 了 解 。 一 般 情 况 下 来 说 ， 拥 有 T E S O L 证 书 的 人 比 不 拥 有 这 个 证 书 的 人 . . . T E S O L 就 业 现 状 如 何 呢 ？ T E S O L 就 业 现 状 如 何 呢 ？ 对 于 T E S O L 就 业 现 状 ， 主 要 还 是 看 同 学 们 选 择 什 么 样 的 职 业 了 。 目 前 据 我 所 知 ， T E S O L 就 业 现 状 还 是 比 较 有 前 途 的 。 当 然 前 提 是 必 须 要 考 到 T E S O L 证 书 才 行 ， 如 果 没 有 T E S O L 证 书 的 话 ， 学 这 个 行 业 的 话 ， 能 力 不 足 可 能 也 是 不 行 的 。 一 般 情 况 下 ， 拥 有 这 个 证 书 的 同 学 就 可 以 证 明 拥 有 这 样 的 能 力 。 下 面 给 大 家 分 享 一 下 这 个 就 业 的 现 状 吧 ！ 在 教 育 领 域 如 果 同 学 们 想 要 从 事 在 教 育 领 域 就 业 的 话 ， 如 果 拥 有 这 样 的 T E S O L 证 书 的 话 ， 在 . . . T E S O L 报 考 怎 么 做 呢 ？ T E S O L 报 考 怎 么 做 呢 ？ 如 果 同 学 们 想 要 报 考 这 个 的 话 ， 首 先 要 去 了 解 T E S O L 的 报 考 规 则 。 一 般 情 况 下 ， 报 考 T E S O L 需 要 满 足 英 语 级 别 要 在 四 级 以 上 才 行 。 现 在 报 考 T E S O L 有 专 门 儿 的 这 样 的 机 构 去 做 审 核 。 如 果 同 学 们 想 报 考 的 话 ， 首 先 要 对 这 个 有 所 了 解 才 行 ， 如 果 对 这 个 不 了 解 的 话 ， 可 能 报 考 会 有 一 些 难 度 。 那 么 怎 么 报 考 T E S O L 呢 ？ 下 面 给 大 家 分 享 一 下 经 验 吧 。 首 先 要 找 到 这 个 报 考 的 网 站 ， 想 要 成 功 的 报 考 T E S O L 的 话 ， 首 先 要 去 了 解 一 下 这 个 网 站 . . . T E S O L 证 书 外 国 人 可 以 考 吗 T E S O L 证 书 外 国 人 可 以 考 吗 对 于 这 个 证 书 的 考 取 方 式 ， 目 前 没 有 明 确 的 规 定 ， 什 么 人 群 体 不 能 考 取 。 一 般 情 况 下 ， 只 要 想 要 考 取 这 样 证 书 的 人 ， 都 是 可 以 通 过 自 己 的 努 力 去 考 取 证 书 。 当 然 如 果 是 对 于 外 国 人 来 说 的 话 ， 他 们 的 英 语 水 平 一 般 都 是 比 较 好 的 ， 考 取 这 个 证 书 也 是 很 轻 松 的 。 一 般 情 况 下 ， 只 要 国 外 人 想 要 考 取 这 个 证 书 的 话 ， 可 以 根 据 自 己 的 需 求 去 选 择 获 取 考 证 书 的 方 式 ， 可 以 直 接 在 国 外 的 学 校 考 取 ， 或 者 是 在 国 内 的 学 校 和 考 取 是 可 以 的 。 当 然 这 些 方 面 都 和 同 学 们 的 . . . 国 内 报 考 T E S O L 有 什 么 条 件 ？ 国 内 报 考 T E S O L 有 什 么 条 件 ？ 其 实 对 于 国 内 报 考 T E S O L 证 书 的 条 件 目 前 来 说 是 没 有 明 确 的 规 定 的 ， 因 为 T E S O L 证 书 考 取 是 靠 能 力 的 ， 只 要 用 户 有 这 方 面 的 能 力 ， 就 可 以 直 接 去 考 取 了 。 当 然 ， 如 果 同 学 们 想 要 考 取 这 样 的 证 书 的 话 ， 只 要 去 报 考 这 样 的 课 程 ， 通 过 课 程 学 习 ， 以 后 就 可 以 直 接 去 考 取 这 样 的 证 书 了 。 需 要 同 学 们 注 意 的 是 这 样 的 T E S O L 证 书 的 报 考 条 件 ， 目 前 对 于 这 方 面 没 有 明 确 规 定 。 所 以 同 学 们 想 要 考 取 这 样 的 证 书 的 话 ， 可 以 根 据 自 己 的 需 求 去 考 取 ， 至 于 . . . C E L T A 和 T E S O L 哪 个 更 好 C E L T A 和 T E S O L 哪 个 更 好 其 实 对 于 C E L T A 和 T E S O L 这 两 个 证 书 哪 个 好 呢 ？ 在 这 里 可 以 明 确 的 告 诉 大 家 ， 主 要 是 还 是 看 同 学 们 的 需 求 了 ， 因 为 C E L T A 和 T E S O L 这 两 个 证 书 在 不 同 的 领 域 ， 需 求 方 面 是 不 同 的 ， 作 用 方 面 也 不 同 ， 所 以 同 学 们 可 以 根 据 它 的 作 用 去 选 择 自 己 的 领 域 。 当 然 这 些 和 同 学 们 的 需 求 也 只 有 有 关 系 。 比 如 说 同 学 们 想 要 去 应 聘 英 语 老 师 ， 今 天 英 语 老 师 的 话 ， 首 先 要 有 教 师 资 格 证 。 就 需 要 咱 们 同 学 们 去 考 取 一 些 教 师 资 格 证 才 行 。 当 然 ， 如 果 英 语 . . . T E S O L 和 C E L T A 哪 个 含 金 量 更 高 T E S O L 和 C E L T A 哪 个 含 金 量 更 高 其 实 T E S O L 和 C E L T A 这 两 个 证 书 的 含 金 量 都 是 差 不 多 的 ， 主 要 还 是 看 同 学 们 想 要 选 择 什 么 样 的 证 书 了 ？ 如 果 同 学 们 想 要 从 事 英 语 应 聘 职 业 的 话 ， 建 议 同 学 们 可 以 考 取 T E S O L 因 为 这 样 的 证 书 对 于 应 聘 方 面 都 是 有 很 大 的 帮 助 ， 尤 其 是 在 英 语 老 师 应 聘 的 时 候 。 如 果 同 学 们 拥 有 这 样 的 证 书 的 话 ， 在 应 聘 的 时 候 是 非 常 轻 松 的 。 其 实 这 两 个 证 书 的 含 金 量 哪 个 比 较 高 呢 ？ 主 要 还 是 看 同 学 们 的 意 图 了 ， 因 为 同 学 们 的 意 图 不 同 ， 可 能 他 们 的 含 金 量 方 . . . T E S O L 证 书 在 国 际 上 有 效 吗 ? T E S O L 证 书 在 国 际 上 有 效 吗 ? 目 前 T E S O L 这 个 证 书 在 国 际 上 是 比 较 认 可 的 ， 尤 其 是 英 语 语 言 为 母 语 的 国 家 ， 对 于 这 样 的 T E S O L 证 书 要 求 也 是 比 较 高 的 。 我 是 真 正 的 这 样 的 证 书 的 话 ， 在 国 际 上 是 认 可 的 。 当 然 ， 如 果 同 学 们 想 要 考 取 这 样 的 T E S O L 证 书 的 话 ， 可 以 根 据 自 己 的 需 求 去 考 取 就 可 以 了 。 一 般 情 况 下 ， 这 个 T E S O L 证 书 在 国 际 上 是 有 效 的 ， 所 以 同 学 们 在 考 取 这 个 T E S O L 证 书 的 话 ， 首 先 ， 需 要 同 学 们 经 过 正 规 的 学 校 的 培 训 课 程 。 这 些 同 学 们 可 以 选 择 自 学 . . . T E F L 证 书 含 金 量 高 吗 ？ 2 0 2 3 0 3 0 2 C o m p l e t i n g a T E F L c o u r s e w i l l e n h a n c e y o u r c a r e e r a s a n E n g l i s h 完 成 T E F L 课 程 会 提 升 您 的 英 语 教 学 国 际 化 职 业 技 能 t e a c h e r a n d g e t a n i n t e r n a t i o n a l l y r e c o g n i z e d T E F L c e r t i f i c a t e 获 得 一 份 国 际 承 认 的 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 书 A s i d e s f r o m b e i n g a q u a l i . . . T E S O L 证 书 你 的 英 语 教 学 “ 国 际 绿 卡 ” 2 0 2 0 0 7 2 6 随 着 经 济 全 球 化 的 发 展 ， 当 今 世 界 已 然 成 为 一 个 “ 地 球 村 ” ， 会 说 英 语 成 为 了 一 项 必 备 技 能 。 从 牙 牙 学 语 的 孩 童 ， 艰 苦 求 学 的 青 年 ， 到 退 休 的 叔 叔 阿 姨 们 ， 都 在 学 英 语 的 路 上 不 断 前 行 ， 学 英 语 俨 然 成 为 全 民 热 潮 。 但 不 难 发 现 ， 有 的 人 接 受 了 十 几 年 英 语 教 育 却 依 旧 不 能 对 答 自 如 。 追 根 溯 源 ， 问 题 就 出 在 缺 乏 专 业 化 的 英 语 教 学 。 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 认 可 度 含 金 量 2 0 2 3 0 3 1 0 T E S O L 证 书 已 被 国 际 上 1 0 0 多 个 国 家 的 8 0 0 0 多 所 学 校 认 可 ！ 持 证 者 可 于 全 球 范 围 进 行 对 外 英 语 教 学 ， 是 英 语 教 学 职 业 资 格 的 权 威 证 明 。 随 着 英 语 热 度 持 续 不 断 ， 越 来 越 多 的 人 希 望 把 英 语 作 为 自 己 的 事 业 的 一 部 分 了 。 参 加 T E S O L 培 训 的 你 应 该 具 备 较 高 的 英 语 能 力 ， 对 教 学 工 作 充 满 热 忱 ， 有 提 高 专 业 技 能 的 迫 切 期 盼 。 T E F L 证 书 含 金 量 高 吗 ？ 2 0 2 3 0 3 0 2 C o m p l e t i n g a T E F L c o u r s e w i l l e n h a n c e y o u r c a r e e r a s a n E n g l i s h 完 成 T E F L 课 程 会 提 升 您 的 英 语 教 学 国 际 化 职 业 技 能 t e a c h e r a n d g e t a n i n t e r n a t i o n a l l y r e c o g n i z e d T E F L c e r t i f i c a t e 获 得 一 份 国 际 承 认 的 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 书 A s i d e s f r o m b e i n g a q u a l i . . . T E S O L 证 书 你 的 英 语 教 学 “ 国 际 绿 卡 ” 2 0 2 0 0 7 2 6 随 着 经 济 全 球 化 的 发 展 ， 当 今 世 界 已 然 成 为 一 个 “ 地 球 村 ” ， 会 说 英 语 成 为 了 一 项 必 备 技 能 。 从 牙 牙 学 语 的 孩 童 ， 艰 苦 求 学 的 青 年 ， 到 退 休 的 叔 叔 阿 姨 们 ， 都 在 学 英 语 的 路 上 不 断 前 行 ， 学 英 语 俨 然 成 为 全 民 热 潮 。 但 不 难 发 现 ， 有 的 人 接 受 了 十 几 年 英 语 教 育 却 依 旧 不 能 对 答 自 如 。 追 根 溯 源 ， 问 题 就 出 在 缺 乏 专 业 化 的 英 语 教 学 。 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 认 可 度 含 金 量 2 0 2 3 0 3 1 0 T E S O L 证 书 已 被 国 际 上 1 0 0 多 个 国 家 的 8 0 0 0 多 所 学 校 认 可 ！ 持 证 者 可 于 全 球 范 围 进 行 对 外 英 语 教 学 ， 是 英 语 教 学 职 业 资 格 的 权 威 证 明 。 随 着 英 语 热 度 持 续 不 断 ， 越 来 越 多 的 人 希 望 把 英 语 作 为 自 己 的 事 业 的 一 部 分 了 。 参 加 T E S O L 培 训 的 你 应 该 具 备 较 高 的 英 语 能 力 ， 对 教 学 工 作 充 满 热 忱 ， 有 提 高 专 业 技 能 的 迫 切 期 盼 。 T E F L 新 闻 资 讯 简 单 4 步 申 请 T E F L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 ， 更 有 免 费 试 听 课 等 你 来 ！ 联 系 客 服 在 线 咨 询 专 业 客 服 选 择 课 程 选 择 所 需 级 别 课 程 提 交 资 料 提 交 报 名 表 及 资 料 完 成 缴 费 请 输 入 内 容 图 文 展 示 T E S O L 面 授 培 训 课 程 安 排     2 0 2 4 年 4 月 2 0 2 4 年 1 0 月 2 0 2 4 年 4 月 T E S O L 证 书 课 程 开 课 日 期 开 课 时 间 班 型 T E S O L 少 儿 国 际 英 语 教 师 资 格 证 4 月 2 日 4 月 6 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 T E S O L 高 级 国 际 英 语 教 师 资 格 证 4 月 1 5 日 4 月 1 9 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 2 0 2 4 年 5 月 T E S O L 证 书 课 程 开 课 日 期 开 课 时 间 班 型 T E S O L 高 级 国 际 英 语 教 师 资 格 证 5 月 1 日 5 月 5 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 T E S O L 少 儿 国 际 英 语 教 师 资 格 证 5 月 2 0 日 5 月 2 4 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 T E S O L 商 务 国 际 英 语 教 师 资 格 证 5 月 2 7 日 5 月 3 1 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 2 0 2 4 年 6 月 T E S O L 证 书 课 程 开 课 日 期 开 课 时 间 班 型 T E S O L 高 级 国 际 英 语 教 师 资 格 证 6 月 8 日 6 月 1 2 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 T E S O L 少 儿 国 际 英 语 教 师 资 格 证 6 月 2 4 日 6 月 2 8 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 2 0 2 4 年 7 月 T E S O L 证 书 课 程 开 课 日 期 开 课 时 间 班 型 T E S O L 高 级 国 际 英 语 教 师 资 格 证 7 月 8 日 7 月 1 2 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 T E S O L 少 儿 国 际 英 语 教 师 资 格 证 7 月 2 2 日 7 月 2 6 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 2 0 2 4 年 8 月 T E S O L 证 书 课 程 开 课 日 期 开 课 时 间 班 型 T E S O L 高 级 国 际 英 语 教 师 资 格 证 8 月 1 2 日 8 月 1 6 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 T E S O L 少 儿 国 际 英 语 教 师 资 格 证 8 月 1 9 日 8 月 2 3 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 2 0 2 4 年 9 月 T E S O L 证 书 课 程 开 课 日 期 开 课 时 间 班 型 T E S O L 高 级 国 际 英 语 教 师 资 格 证 9 月 2 日 9 月 6 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 T E S O L 少 儿 国 际 英 语 教 师 资 格 证 9 月 1 5 日 9 月 1 9 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 2 0 2 4 年 1 0 月 T E S O L 证 书 课 程 开 课 日 期 开 课 时 间 班 型 T E S O L 高 级 国 际 英 语 教 师 资 格 证 1 0 月 1 日 1 0 月 5 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 T E S O L 少 儿 国 际 英 语 教 师 资 格 证 1 0 月 6 日 1 0 月 1 0 日 9 ： 3 0 1 6 ： 0 0 小 班 制 ： 8 1 2 人 为 了 培 养 具 有 国 际 眼 光 和 思 维 的 英 语 教 师 ， 提 高 教 师 对 外 英 语 教 学 方 法 及 理 论 创 新 的 研 究 ， 有 效 帮 助 我 国 提 升 对 外 英 语 师 资 队 伍 的 水 平 ， 促 使 教 师 更 好 地 适 应 日 益 竞 争 激 烈 的 职 场 环 境 。 美 国 T E S O L 教 育 学 会 （ A m e r i c a n T E S O L I n s t i t u t e ） ， 官 方 授 权 机 构 T E S O L i n C h i n a 开 设 国 际 英 语 教 师 教 学 法 理 论 和 实 操 培 训 课 程 。 教 学 内 容 涵 盖 国 际 最 先 进 的 教 学 理 念 及 教 学 方 法 。 包 括 从 课 堂 管 理 到 如 何 编 写 教 案 ， 听 力 课 教 学 方 法 ， 写 作 课 教 学 方 法 ， 口 语 课 教 学 方 法 ， 以 及 语 法 课 的 教 学 方 法 等 等 。 作 为 中 国 英 语 教 育 事 业 的 推 动 者 ， T E S O L 中 国 总 部 一 直 坚 持 推 动 中 国 英 语 教 育 的 发 展 ， 并 为 教 师 提 供 最 优 质 的 学 习 、 教 学 资 源 的 支 持 。 我 们 相 信 ， 在 T E S O L 中 国 总 部 的 不 断 努 力 下 ， 英 语 教 育 事 业 将 得 到 更 加 广 泛 的 认 可 和 发 展 。 扫 一 扫 添 加 总 部 报 考 顾 问 全 国 统 一 报 考 热 线 ： 0 1 0 6 3 2 6 7 7 0 1 ； 0 1 0 6 1 6 1 6 1 9 6 客 服 微 信 ： 1 3 2 4 1 0 0 0 7 3 7 ； T E F L i n C h i n a 团 报 优 惠 ： 5 人 以 上 官 方 价 格 基 础 上 每 人 优 惠 1 0 0 0 元 报 名 表 下 载 扫 码 添 加 微 信 客 服 首 页 课 程 展 示 最 新 动 态 教 学 资 源 T E F L 认 证 关 于 我 们 在 线 报 名 官 方 资 质 学 习 咨 询 热 线 0 1 0 6 3 2 6 7 7 0 1 电 子 邮 箱 i n f o @ t e s o l i n c h i n a . c o m T E F L 好 处 为 了 提 升 教 学 法 为 了 出 国 工 作 为 了 高 薪 就 业 服 务 支 持 联 系 我 们 常 见 问 题 解 答 教 学 资 源 视 频 课 件 免 费 体 验 课 程 T E S O L 课 程 T E F L 课 程 友 情 链 接 ： ‍ T E S O L 中 国 官 网     T E S O L 官 网     T E F L     泰 孚 教 育     T E S O L C h i n a T E S O L 中 国     T E S O L 中 国 总 部 ‍     美 国 T E S O L ‍     T E S O L 官 网 报 名 T E S O L 证 书     T E S O L 官 方     T E S O L 报 名 ‍   E S L 证 书 考 试     T E F L 官 网 ‍ T K T     T E S O L 线 上 ‍     政 孚 教 育     T E F L i n C h i n a     T E S O L 线 下 C E L T A     北 京 T E S O L 总 部     T E S O L 考 试 ‍     T E S O L 总 部 官 网 ‍     T E S O L 培 训 T E S O L 课 程     北 京 T E S O L 总 部     T E S O L 官 方 报 名     T E S O L 总 部 ‍ T E F L 中 国 官 网     T E S O L 认 证     T E S O L 面 试     T E S O L 教 师 资 格 证 T E S O L 报 名 条 件     T E S O L 报 名 费 用 ‍   泰 索 教 育     T E S O L i n C h i n a ‍ T E S O L 专 业     A m e r i c a n T E S O L     T E S O L 在 线 报 名     T E S O L 报 名 流 程 ‍ T E S O L 广 州     T E F L 总 部 © 2 0 2 4 泰 孚 国 际 教 育 版 权 所 有 京 I C P 备 1 8 0 6 0 7 4 9 号 1 4 | 本 站 支 持     微 信 客 服 0 1 0 6 1 6 1 6 1 9 6 扫 一 扫 添 加 总 部 顾 问   联 系 客 服       在 线 客 服 下 载 报 名 表 0 1 0 6 3 2 6 7 7 0 1 c a n d y @ t e s o l i n c h i n a . c o m 北 京 市 西 城 区 海 格 国 际 大 厦 B 座 6 0 5 6 0 6  

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